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    學(xué)前教育原理

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    名詞解釋:自然后果法

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    案例:某大班幼兒練習(xí)自己梳小辮,有個(gè)小朋友想從中間將頭發(fā)分開梳成兩個(gè)小辮,在經(jīng)過了多次拆了梳、梳了拆的過程后,終于達(dá)到了自己滿意的程度。正當(dāng)她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時(shí)候,她一摸,竟發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小辮中間還有一綹頭發(fā)沒有扎起來,于是就急急忙忙地去找老師借剪刀,說是要把這綹頭發(fā)剪掉,這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現(xiàn)了幼兒園教師勞動(dòng)對象哪方面的特點(diǎn)?并針對這一特點(diǎn)對教師應(yīng)該如何進(jìn)行教育提出建議。

    名詞解釋:幼兒園教師專業(yè)發(fā)展

    幼兒園作為一種社會公共育兒機(jī)構(gòu),不僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu),也是一個(gè)社會福利機(jī)構(gòu),為在園幼兒家長服務(wù)。這說明我國幼兒園具有( )。

    • A、教育性
    • B、福利性
    • C、免費(fèi)性
    • D、無償性

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